第82章(2/2)
话音落下，堂内学子皆屏息凝神，不敢有半分异动。
王夫子指尖重重敲击着案上的策论，语气愈发严厉：“漕运乃国之命脉，关乎民生国本，岂是你们笔下那般轻飘浅陋之物？不少人东拼西凑、敷衍了事，要么只知复述旧论，要么空谈利弊却无半分可行之策，这样的策论，与废纸何异？！”
训斥半晌，他才稍稍平复心绪，继续沉声道：“此次作答，虽不乏有见地之文，但更多学子流于表面，未能触及核心。今日这堂课，便针对此次策论，逐一审视优劣，再探漕运之要，也让你们好好反省，何为治学，何为策论。”
话音刚落，他便从中抽出一本策论，指尖轻叩纸页：“先看李学子的作答，你言漕运之利在‘联通南北商路，充盈国库’，之弊在‘河道淤塞，转运效率低下’，观点尚可，但谈及改良之法，仅言‘疏通河道’，未免太过空泛。疏通河道需耗费多少民力？如何统筹调度？这些关键问题避而不谈，策论便失了实用价值。”
被点名的学子面色一红，连忙起身躬身：“学生受教了。”
王夫子微微颔首，示意他坐下，又拿起另一本策论：“再看王觉明的作答，你从民生角度切入，言漕运沿途苛捐杂税加重百姓负担，此点观察细致，颇有见地。但改良之策提及‘减免赋税’，却未考虑国库收支平衡，顾此失彼，仍需完善。”
王觉明憨厚的脸上露出几分窘迫，起身应道：“学生明白，往后会多考量全局。”
裴寂坐在下方，听得格外认真，手中笔墨不停，将王夫子点评的要点与学子作答的优劣一一记下。
李墨在一旁悄悄用胳膊肘碰了碰他，低声道：“王夫子向来如此，点评直击要害，你仔细听着，待会儿真被点到，顺着这个思路说就好。”
裴寂微微点头，将思路又梳理了一遍。
随后，王夫子又接连点评了五六位学子，有褒有贬，每一句点评都切中要害，从策论的立意、逻辑到具体对策的可行性，逐一剖析，让在场学子均有茅塞顿开之感。
堂内氛围虽凝重，却无半分沉闷，学子们都专注地聆听着，不时点头思索。
待点评完大半策论，王夫子放下手中的文稿，端起案几上的茶杯浅酌一口，目光再次扫过全场。
这一次，他的视线没有匆匆掠过，而是在扫到裴寂时稳稳停下，眼神中带着几分探究与审视。
刹那间，堂内的安静又添了几分凝重，不少学子都顺着王夫子的目光看向裴寂，眼中藏着好奇，这位刚被张老先生夸赞的新学子，面对王夫子的考校，会有怎样的表现？
李墨也紧张地攥了攥拳头，用口型给裴寂比了个“加油”的手势。
王夫子放下茶杯，沉声道：“裴寂。”
裴寂心中早有准备，闻声当即起身，躬身行礼：“学生在。”
“你初入府学，未参与此次策论写作，”王夫子语气平静，却带着不容置疑的威严，“但方才见你听得专注，想来对‘漕运之弊’已有思考。我且问你，依你之见，漕运诸多弊病，根源何在？若让你提出改良之策，又当从何入手？”
问题直击核心，没有半分缓冲。
全场目光尽数聚焦在裴寂身上，等着看他如何应答。
裴寂深吸一口气，压下心中的些许紧张，目光坚定地看向王夫子，缓缓开口：“学生以为，漕运之弊，根源不在河道，而在‘制度’与‘人心’。
就制度而言，当前漕运管理多头并行，既有地方官员分管河道，又有漕运司统筹转运，还有沿途州县协管，权责不清便易生推诿。
遇河道淤塞便互相指责，遇转运延误便彼此推卸，诸多事务难以统筹，效率自然低下。
再者，漕运税制混乱，沿途关卡林立，既有朝廷规定的正税，又有地方私设的苛捐，层层盘剥之下，不仅加重百姓负担，也让漕运成本激增，国库所得反被层层克扣，得不偿失。”
说到“人心”二字，裴寂语气加重了几分：“而人心之弊，更甚制度之缺。部分漕运官员借职务之便中饱私囊，要么虚报转运损耗，侵吞官粮；要么收受商户贿赂，放任私船挤占官运航道；更有甚者与沿途劣绅勾结，强征民力却不给足工钱，致使民怨沸腾。
这些弊病，皆因监管缺位、惩戒不严，让贪墨之人有机可乘，让务实干事者心寒。”
话音稍顿，他略作思索，继续道：“若论改良之策，学生以为当从‘明权责、清税制、严监管’三方面入手。
其一，明权责，应归并漕运管理职权，设专门机构统管河道修缮、转运调度之事，明确各级官员职责，有功则赏，有过则罚，杜绝推诿之风。
其二，清税制，废除沿途私设关卡与苛捐杂税，只保留朝廷核定的正税，并公示于众，让百姓与商户一目了然，既减轻负担，也规范漕运秩序。
其三，严监管，派遣朝廷亲信官员巡视漕运全程，严查贪墨舞弊之事，一旦查实，从重惩处，以儆效尤。同时，鼓励百姓与商户举报违规之举，给予举报者奖励，形成内外监督之势。”
裴寂躬身补充道：“学生浅见，未必周全，还请夫子斧正。”
裴寂话音落下，致知堂内陷入了短暂的寂静，连窗外的风声都仿佛清晰了几分。
学子们脸上满是惊愕与赞叹，先前还带着好奇审视的目光，此刻尽数化为敬佩。
王觉明瞪大了眼睛，低声跟身旁的学子嘀咕：“裴兄这见解也太透彻了，连制度和人心的根源都想到了，比我想的周全多了……”
李墨更是松了口气，脸上露出欣慰的笑意，悄悄对着裴寂竖了竖大拇指，眼底满是与有荣焉。
他昨日虽知裴寂学识不凡，却没料到对方在时政策论上也有如此深厚的造诣，竟能把漕运之弊剖析得如此鞭辟入里，连改良之策都具体可行。
讲台上的王夫子也久久没有说话，他原本带着审视的目光渐渐柔和，取而代之的是难以掩饰的赞许。
他指尖轻轻敲击着案几，目光扫过台下屏息等待的学子，最终又落回裴寂身上，沉声道：“好！好一个‘根源在制度与人心’，好一套‘明权责、清税制、严监管’的改良之策。”
连续两个“好”字，声音洪亮，带着毫不掩饰的认可，让堂内的氛围瞬间松弛下来。
王夫子捋了捋胡须，继续道：“你初入府学，未参与此次策论写作，却能有如此深刻的思考，既看到了表象之下的根源，又提出了具体可行的对策，远超寻常学子的水准。尤其是你提出的‘内外监督’之法，兼顾朝廷监管与民间监督，实属难得的务实之见！”
被王夫子如此郑重地夸赞，裴寂并未有半分张扬，依旧躬身而立，谦逊道：“夫子过奖了，学生只是结合平日所学与今日听课所得，略作思索罢了。”
“谦逊有礼，不骄不躁，难得，难得。”王夫子连连点头，语气愈发温和，“你既不受功名分班的束缚，往后这策论课尽可常来听，有任何见解也可随时提出。府学就需要你这样有真才实学、敢想敢说的学子。”
“多谢夫子成全。”裴寂恭敬行礼，缓缓坐下。
坐下时，他能清晰地感受到周围学子投来的友善目光，先前初来乍到的疏离感，在这一番策论考校后，彻底消散无踪。
王夫子待裴寂坐下，再次拿起案几上的策论，语气恢复了先前的严肃，却多了几分温和：“方才裴寂的见解，诸位都听清了？做策论，最忌流于表面、空喊口号，要像他这般，既要找准根源，又要拿出切实可行的对策。往后再写策论，都要多向裴寂学学，多思、多想、多结合实际，莫要再犯此前的弊病。”
“学生受教了！”台下学子们齐声应道，声音洪亮，带着真切的信服。
经过方才裴寂的作答与王夫子的点评，他们心中原本的疑惑尽数解开，对策论写作也有了更清晰的认知。
随后，王夫子继续讲评剩余的策论。
有了裴寂的见解作为参照，他的点评愈发深入浅出，学子们听得也更加专注。
遇到有争议的观点，王夫子还会特意让裴寂分享几句见解，裴寂每次都言简意赅，点到即止，既展现了学识，又不张扬抢风头，越发让学子们心生敬佩。
不知不觉间，下课的梆子声再次响起，宣告着这堂策论课的结束。
王夫子放下手中的策论，叮嘱道：“今日的讲评就到这里，诸位回去后，结合今日所学，重新修改此次的漕运策论，三日后交上来。裴寂虽未参与此次写作，也可写一篇相关策论交上，我亲自为你批改。”
“是，学生遵令。”众人齐声应答。
王夫子微微颔首，走下讲台，来到裴寂案几旁，语气温和地问道：“你既不受功名分班的束缚，我且问你，如今经义学业学到了何处？此前跟着你的先生，都通习了哪些典籍？”
王夫子指尖重重敲击着案上的策论，语气愈发严厉：“漕运乃国之命脉，关乎民生国本，岂是你们笔下那般轻飘浅陋之物？不少人东拼西凑、敷衍了事，要么只知复述旧论，要么空谈利弊却无半分可行之策，这样的策论，与废纸何异？！”
训斥半晌，他才稍稍平复心绪，继续沉声道：“此次作答，虽不乏有见地之文，但更多学子流于表面，未能触及核心。今日这堂课，便针对此次策论，逐一审视优劣，再探漕运之要，也让你们好好反省，何为治学，何为策论。”
话音刚落，他便从中抽出一本策论，指尖轻叩纸页：“先看李学子的作答，你言漕运之利在‘联通南北商路，充盈国库’，之弊在‘河道淤塞，转运效率低下’，观点尚可，但谈及改良之法，仅言‘疏通河道’，未免太过空泛。疏通河道需耗费多少民力？如何统筹调度？这些关键问题避而不谈，策论便失了实用价值。”
被点名的学子面色一红，连忙起身躬身：“学生受教了。”
王夫子微微颔首，示意他坐下，又拿起另一本策论：“再看王觉明的作答，你从民生角度切入，言漕运沿途苛捐杂税加重百姓负担，此点观察细致，颇有见地。但改良之策提及‘减免赋税’，却未考虑国库收支平衡，顾此失彼，仍需完善。”
王觉明憨厚的脸上露出几分窘迫，起身应道：“学生明白，往后会多考量全局。”
裴寂坐在下方，听得格外认真，手中笔墨不停，将王夫子点评的要点与学子作答的优劣一一记下。
李墨在一旁悄悄用胳膊肘碰了碰他，低声道：“王夫子向来如此，点评直击要害，你仔细听着，待会儿真被点到，顺着这个思路说就好。”
裴寂微微点头，将思路又梳理了一遍。
随后，王夫子又接连点评了五六位学子，有褒有贬，每一句点评都切中要害，从策论的立意、逻辑到具体对策的可行性，逐一剖析，让在场学子均有茅塞顿开之感。
堂内氛围虽凝重，却无半分沉闷，学子们都专注地聆听着，不时点头思索。
待点评完大半策论，王夫子放下手中的文稿，端起案几上的茶杯浅酌一口，目光再次扫过全场。
这一次，他的视线没有匆匆掠过，而是在扫到裴寂时稳稳停下，眼神中带着几分探究与审视。
刹那间，堂内的安静又添了几分凝重，不少学子都顺着王夫子的目光看向裴寂，眼中藏着好奇，这位刚被张老先生夸赞的新学子，面对王夫子的考校，会有怎样的表现？
李墨也紧张地攥了攥拳头，用口型给裴寂比了个“加油”的手势。
王夫子放下茶杯，沉声道：“裴寂。”
裴寂心中早有准备，闻声当即起身，躬身行礼：“学生在。”
“你初入府学，未参与此次策论写作，”王夫子语气平静，却带着不容置疑的威严，“但方才见你听得专注，想来对‘漕运之弊’已有思考。我且问你，依你之见，漕运诸多弊病，根源何在？若让你提出改良之策，又当从何入手？”
问题直击核心，没有半分缓冲。
全场目光尽数聚焦在裴寂身上，等着看他如何应答。
裴寂深吸一口气，压下心中的些许紧张，目光坚定地看向王夫子，缓缓开口：“学生以为，漕运之弊，根源不在河道，而在‘制度’与‘人心’。
就制度而言，当前漕运管理多头并行，既有地方官员分管河道，又有漕运司统筹转运，还有沿途州县协管，权责不清便易生推诿。
遇河道淤塞便互相指责，遇转运延误便彼此推卸，诸多事务难以统筹，效率自然低下。
再者，漕运税制混乱，沿途关卡林立，既有朝廷规定的正税，又有地方私设的苛捐，层层盘剥之下，不仅加重百姓负担，也让漕运成本激增，国库所得反被层层克扣，得不偿失。”
说到“人心”二字，裴寂语气加重了几分：“而人心之弊，更甚制度之缺。部分漕运官员借职务之便中饱私囊，要么虚报转运损耗，侵吞官粮；要么收受商户贿赂，放任私船挤占官运航道；更有甚者与沿途劣绅勾结，强征民力却不给足工钱，致使民怨沸腾。
这些弊病，皆因监管缺位、惩戒不严，让贪墨之人有机可乘，让务实干事者心寒。”
话音稍顿，他略作思索，继续道：“若论改良之策，学生以为当从‘明权责、清税制、严监管’三方面入手。
其一，明权责，应归并漕运管理职权，设专门机构统管河道修缮、转运调度之事，明确各级官员职责，有功则赏，有过则罚，杜绝推诿之风。
其二，清税制，废除沿途私设关卡与苛捐杂税，只保留朝廷核定的正税，并公示于众，让百姓与商户一目了然，既减轻负担，也规范漕运秩序。
其三，严监管，派遣朝廷亲信官员巡视漕运全程，严查贪墨舞弊之事，一旦查实，从重惩处，以儆效尤。同时，鼓励百姓与商户举报违规之举，给予举报者奖励，形成内外监督之势。”
裴寂躬身补充道：“学生浅见，未必周全，还请夫子斧正。”
裴寂话音落下，致知堂内陷入了短暂的寂静，连窗外的风声都仿佛清晰了几分。
学子们脸上满是惊愕与赞叹，先前还带着好奇审视的目光，此刻尽数化为敬佩。
王觉明瞪大了眼睛，低声跟身旁的学子嘀咕：“裴兄这见解也太透彻了，连制度和人心的根源都想到了，比我想的周全多了……”
李墨更是松了口气，脸上露出欣慰的笑意，悄悄对着裴寂竖了竖大拇指，眼底满是与有荣焉。
他昨日虽知裴寂学识不凡，却没料到对方在时政策论上也有如此深厚的造诣，竟能把漕运之弊剖析得如此鞭辟入里，连改良之策都具体可行。
讲台上的王夫子也久久没有说话，他原本带着审视的目光渐渐柔和，取而代之的是难以掩饰的赞许。
他指尖轻轻敲击着案几，目光扫过台下屏息等待的学子，最终又落回裴寂身上，沉声道：“好！好一个‘根源在制度与人心’，好一套‘明权责、清税制、严监管’的改良之策。”
连续两个“好”字，声音洪亮，带着毫不掩饰的认可，让堂内的氛围瞬间松弛下来。
王夫子捋了捋胡须，继续道：“你初入府学，未参与此次策论写作，却能有如此深刻的思考，既看到了表象之下的根源，又提出了具体可行的对策，远超寻常学子的水准。尤其是你提出的‘内外监督’之法，兼顾朝廷监管与民间监督，实属难得的务实之见！”
被王夫子如此郑重地夸赞，裴寂并未有半分张扬，依旧躬身而立，谦逊道：“夫子过奖了，学生只是结合平日所学与今日听课所得，略作思索罢了。”
“谦逊有礼，不骄不躁，难得，难得。”王夫子连连点头，语气愈发温和，“你既不受功名分班的束缚，往后这策论课尽可常来听，有任何见解也可随时提出。府学就需要你这样有真才实学、敢想敢说的学子。”
“多谢夫子成全。”裴寂恭敬行礼，缓缓坐下。
坐下时，他能清晰地感受到周围学子投来的友善目光，先前初来乍到的疏离感，在这一番策论考校后，彻底消散无踪。
王夫子待裴寂坐下，再次拿起案几上的策论，语气恢复了先前的严肃，却多了几分温和：“方才裴寂的见解，诸位都听清了？做策论，最忌流于表面、空喊口号，要像他这般，既要找准根源，又要拿出切实可行的对策。往后再写策论，都要多向裴寂学学，多思、多想、多结合实际，莫要再犯此前的弊病。”
“学生受教了！”台下学子们齐声应道，声音洪亮，带着真切的信服。
经过方才裴寂的作答与王夫子的点评，他们心中原本的疑惑尽数解开，对策论写作也有了更清晰的认知。
随后，王夫子继续讲评剩余的策论。
有了裴寂的见解作为参照，他的点评愈发深入浅出，学子们听得也更加专注。
遇到有争议的观点，王夫子还会特意让裴寂分享几句见解，裴寂每次都言简意赅，点到即止，既展现了学识，又不张扬抢风头，越发让学子们心生敬佩。
不知不觉间，下课的梆子声再次响起，宣告着这堂策论课的结束。
王夫子放下手中的策论，叮嘱道：“今日的讲评就到这里，诸位回去后，结合今日所学，重新修改此次的漕运策论，三日后交上来。裴寂虽未参与此次写作，也可写一篇相关策论交上，我亲自为你批改。”
“是，学生遵令。”众人齐声应答。
王夫子微微颔首，走下讲台，来到裴寂案几旁，语气温和地问道：“你既不受功名分班的束缚，我且问你，如今经义学业学到了何处？此前跟着你的先生，都通习了哪些典籍？”